本书是研究德国职业教育的著作，首先介绍了德国职业教育质量保障体系，分析了德国职业教育质量保障体系的历史沿革，分别对Q2E、ISO9001、EFQM等模式进行了论述与比较；其次对德国职业教育师资培训体系建设体制机制进行了系统剖析，以教师专业发展、社会共生论、协同学与全面质量管理理论作为研究的理论基础，对德国职教师资培训体系建设目标、组织结构、运行机制及质量保障系统进行解析；再次，对德国职业教育校企合作机制进行了研究和解读，阐述了德国校企合作的特点与进展，分析了德国职业教育校企合作的组织框架和工作方式。最后，以政治经济学为视角分析了德国职业教育困境，从政府决定的事权和财权的角度论证了职业教育遇冷的原因。本书从整体上对德国职业教育体制进行了系统考察，是一项很重要的基础性工作，具有较高的学术价值。