本书从我国农村留守儿童的基本状况及其发展趋势入手，以安徽省留守儿童这一特定群体为研究对象，多角度对留守儿童的教育问行深层次研究，以期为解决我国留守儿童的教育问题尽微薄之力，为政府部行相关决策、制定相关政策提供可资参考的资料支撑。笔者研究认为当前农村留守儿童要存在以下三个层面的问题：一是学问题；二是心理健康教育问题；三是思想品质教育问题。基于以上问题，笔者提出了系统性解决办法，希望能为农村留守儿童教育问题的解决提供一个新思路，为帮扶这一弱势群体提供可参考的方案。