本书介绍了专业认证基本理念, 对江苏海洋大学测绘工程专业培养方案和海洋测量课程教学大纲进行了说明, 以海洋测量课程中的海洋水文测量作为案例, 分享了专业认证理念下以“项目驱动”和“对分课堂”作为课堂教学形式的线上线下混合教学模式在海洋测量课程中的基本应用, 探索了虚拟仿真与实验实训相结合、理论知识与工程实践相结合的教学模式, 对港口与航道疏浚工程测量虚拟仿真实验软件和海洋工程技术中心相关情况进行了介绍。