本书容量与深度上以“需要、够用”为度, 遵循教育教学规律和人才培养规律, 汲取康复医学、言语治疗学各种教材的精华, 着重介绍言语治疗的基本知识和操作技能, 如言语治疗、言语障碍的概念, 正常人言语发育的过程, 言语的产生、传导和处理的过程, 言语功能的中枢神经定位, 言语交流过程的神经机制, 言语治疗的原则、途径、要求和注意事项, 以及失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、嗓音障碍、共鸣障碍、语畅障碍、听力障碍的康复评定和康复治疗方法等。