本书讲述了某三甲医院急诊科的故事，故事中既有资深的医生，也有年轻的实习生，他们在治病救人的过程中，和患者、和身边的同事进行了各种沟通交流，本书所纳入的临床场景均是医学生初入临床实践的刚需。在医学场景和知识讲述的过程中，还采用了多媒体的形式呈现。除了知识的呈现外，本书还插入了人文知识和患方视角的描述，让医学生在阅读的过程中不仅掌握医术，还培养仁心，实现从课本知识到实际病人的认知鸿沟，帮助读者更好地进入临床医生的角色。

本书体现了PBL教学模式，通过案例引导读者从患者的症状出发，逐渐找到病因、明确诊断、深入了解发病机制。本书涉及的案例包括常见病、罕见病以及临床急症。通过对这些案例的学习，可以帮助读者建立基本的诊断思路。在案例推进过程中，会对与之相关的基础知识进行复习、深化，实现对零散知识点的整合。

除此以外，在本书中还传达了循证医学的基本理念，帮助读者理解临床经验和科学理念的辩证统一。