本书描述了个人如何准备好从事负责任的专业服务, 研究了改革职业服务体系的最佳选择, 最后概述了提高教育和医学实践的改革策略。职业化改革建立在师生之间、医疗保健专业人员及其患者之间和教育工作者与卫生专业人员之间。职业精神意味着接受对学生和患者结果的职业责任, 不仅是对专业技术知识的接受, 而且是对职业社会规范的承诺。本书有助于我们从头开始重新建立对职业精神、责任的理解。本书主要从不同角度探讨职业责任相关问题, 为教育和卫生保健组织构建和维持有责任感的职业精神制订了蓝图。