本书介绍主要的教学理念、方法和技巧、评价考核手段等, 内容设置为并列式结构, 逐个阐明, 各个内容互相独立却又互相联系。全书具有较好的系统性, 读者通读完后可以将各种教学理念和方法在教学过程中融会贯通、灵活应用。为了让临床带教师资掌握更加规范的临床教学方法, 本书拟介绍临床带教的60余种主要教学理念、方法和技巧、评价考核手段等, 如ADDIE模型、教学查房、PBL教学、形成性评价等, 分别描述其概念、实施步骤、注意事项等。