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卫生法 简介
每章将至少2个案例作为参与式课堂教学案例, 可以根据教学内容不同进行增加, 最多不超过6个。纸质版教材中提供案例简介、问题 (即通过问题进行解题步骤的引导), 融合教材中提供详细解题思路、重点回顾。开阔学生视野, 提供各种类型的参考资料, 即各章均在融合教材中提供本章相关法律规范、网站、书籍、论文等, 要求学生通过学习教材知识和参考资料解决课堂案例, 从而提高学习主动性与自学能力。为了便于学生抓住重点、理清章节脉络, 每章都附有一个思维导图来展现本章各个重点概念、知识及相互间的逻辑关系, 把“学霸笔记”搬进教材里。
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