《医科院校公共事业管理教育研究》共分两篇：
　　第一篇站在宏观的视角，采取规范研究法，分析了“国内外”卫生事业管理教育的状况，剖析了“医内外”公共事业管理专业的现状，为我国高校公共事业管理教育勾勒出一幅“全景图”。第一章以“内”学科“外”专业的逻辑，在揭示卫生事业管理学内涵的基础上，分析了美国高校卫生事业管理教育的特点和模式、我国高校公共事业管理专业的发展和现状；第二章用“外”需求“内”供给的思路，在分析卫生事业管理人才需求的基础上，介绍了医科院校公共事业管理专业的办学状况、发展水平、六维建设和上下求索。
　　第二篇站在微观的视角，采取实证研究法，提出并分析了我国医科院校公共事业管理教育的四种模式，为我国医科院校公共事业管理教育设计出一条“路线图”。第一章采取解剖麻雀的方式，以复旦大学为案例，按学科和专业两条主线，从发展战略，、人才培养和教育改革三个层面介绍和剖析了我国医科院校公共事业管理专业的“学术型”人才培养模式（术）；第二章采取解剖麻雀的方式，以华中科技大学为案例，按学科和专业两条主线，从发展战略、人才培养和教育改革三个层面介绍和剖析了我国医科院校公共事业管理专业的“学术型”人才培养模式（学）；第三章采取解剖麻雀的方式，以哈尔滨医科大学为案例，按学科和专业两条主线，从发展战略、人才培养和教育改革三个层面介绍和剖析了我国医科院校公共事业管理专业的“复合型”人才培养模式；第四章采取解剖麻雀的方式，以牡丹江医学院为案例，按学科和专业两条主线，从发展战略、人才培养和教育改革三个层面介绍和剖析了我国医科院校公共事业管理专业的“应用型”人才培养模式。公共事业管理专业的四种人才培养模式适合不同类型和层次的高校，可以为不同类型和层次的兄弟院校公共事业管理专业人才培养提供参考。