本书是一部教学研究类专著。本专著以小学信息科技课堂为切入点, 结合实例阐述了如何运用深度学习理念构建信息技术课堂深度学习策略, 探究了信息科技学科的内涵与意义、教学设计与实施策略、教学理念与实践探索, 介绍了信息科技学科的学习主题、学习目标、学习活动、学习评价、学习意义。基于上述内容, 分别对小学信息科技深度学习的内涵与意义、小学信息科技基于深度学习理念的教学设计、小学信息科技深度学习实施策略、小学信息科技深度学习教学案例、区域信息科技教学经验探索进行了深入系统的研究, 为一线教师提供了有价值的指导和参照。