本书是北京小学通州分校自建校以来在教育实践经验中总结和提炼的新理念、新经验和新方法等科研成果。内容包括该校如何在《通州区十二五教育科研发展规划纲要》《通州区十三五教育科研发展规划纲要》的指导下以科研为先导，按照课程 课堂 课题的发展路径，如何创新教育科研工作机制，如何坚持三三课题动态管理机制、四个三的科研模式，如何以专家引领，同伴互助，自我反思，行动研究为主要活动形式等。是促进解决学校教育教学实践中迫切需要解决的真问题，以及不断培养教师科研意识、提高教师科研能力、发挥教师的潜能的一个可借鉴案例。