作者在本书开头一章辩证地分析了国学与电视联姻的现实性与可行性，之后他从历时性和共时性交汇的视角，梳理了国学电视栏目的嬗变轨迹，其发展过程分为荒芜期、萌芽期、浅滩试水期和蓬勃发展期四个阶段，作者进而分析了国学电视传播的特点、受众心理与传播效果。
国学电视传播的个案分析是本书的一个亮点。作者抓住央视的《百家讲坛》和武汉电视台的《问津国学》两个案例，重点考察了两档栏目的传播内容和传播效果。