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教育管办评分离的政府角色研究 简介
《教育管办评分离的政府角色研究》以政府教育职能转变、政府在教育管办评分离中的角色特征作为讨论的核心,以治理理论、制度理论和角色理论为核心分析工具,同时借鉴国外教育治理经验和我国地方教育改革实践,重点对教育管办评分离中官方所涉及的角色转型、职能重置、权力运行、合作共治、改革策略等进行了深入研究。
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