本书在媒介素养理论指导下按照公民所应具备的信息素养、批判能力、媒介生产、创意思维等能力的要求进行内容设计，共有12个章节：信息素养实验主要训练学生获取信息特别是进行文献综述和辨别信息的能力；新闻评论实验引导学生发现社会问题、敢于对各类信息进行批判思考；摄影、摄像、画面编辑、剧本创作等实验指导学生提高媒介生产技能，特别是在读图(视频)时代学会如何“讲故事”；网页设计与制作、新媒体产品生产等实验指导学生如何适应新媒体时代传播要求进行内容创作；创意写作引导学生发挥想象力和创造力进行创作，进而建立起写作的兴趣与自信。