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共和国高等教育系统与法权观念变迁 简介
本书分为法权学说:创生与发展、共和国高等教育政制的法权语境、用社会系统论重新理解高等教育三部分,以卢曼系统论为指导,以共和国法权观念及相应制度安排流变为切入点,完成了对高等教育系统闭合与开放条件(也就是自创生条件)的论述;探讨了政治系统、法律系统、道德系统
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