本书以新中国成立初期各学科发展基础为逻辑起点，对70多年来小学阶段主要学科发展历程及其素养进行了梳理分析和发展展望。主要内容包括，新中国成立以来小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学德育发展、小学劳动教育的发展沿革研究，以及小学语文核心素养、小学数学核心素养、小学科学核心素养、小学道德与法治的核心素养、小学劳动教育核心素养、小学体育与健康核心素养、小学综合实践活动的核心素养及生成路径等探索。