文化类 pdf电子书下载
多维目标单元教学：设计与实施（初中篇）
书本作者：顿继安 著，顿继安/主编，方美玲 李宝荣 卢杨/副主编 编
图书简介：北京教育学院学科教育学研究中心季苹教授带领的团队，自2003年起深入中小学一线开展系统的理论研究和实践探索，提出多维目标单元教学来落实课改理念。本书主要以最近三年在一所初中学校开展多维目标单元教学研究为基础，通... [多维目标单元教学：设计与实施（初中篇） pdf电子图书下载]
下载数： 15次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
几何体的直观图与三视图
书本作者：齐邦交 著
图书简介：书主要讲述空间几何体的直观图、三视图。内容包括作图的基本知识，平面作图欣赏，基本几何体及直观图的画法，三视图，点线面的投影，基本几何体的三视图，物体的表面交线，简单组合体的三视图的画法，怎样由三视图想象出其实物的形状... [几何体的直观图与三视图 pdf电子图书下载]
下载数： 16次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
中小学教师工作负荷研究
书本作者：李新翠 著
图书简介： 《中小学教师工作负荷研究》注重实证研究，作者通过在全国大范围、大样本调研，发现中小学教师工作负荷的突出问题，如工作时间较长，非教学工作任务重，工作负荷对教师自身及教育教学工作造成不良影响，同时城乡之间又存在一... [中小学教师工作负荷研究 pdf电子图书下载]
下载数： 14次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
小学语文整本书阅读可以这样教/中小学语文教学指导丛书
书本作者：李新会 著，吴欣歆 编
图书简介：本书是在混合式学习思想指导下，在“经典导读”线上学习平台进行整本书阅读教学实践的基础上，从整本书阅读的发展历程到课程建设、混合式学习在整本书阅读教学中的应用、平台的选择与书目的筛选、实践过程中发现的关键问... [小学语文整本书阅读可以这样教/中小学语文教学指导丛书 pdf电子图书下载]
下载数： 16次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
歌唱与韵律活动（上册）
书本作者：曹群，杨静，王婷婷 编
图书简介： 《歌唱与韵律活动（上册）》在编写过程中力求全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和《中小学和幼儿园教师资格证考试标准》《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本要求，结合幼儿园的实际教育教学要求。《歌唱与韵律活... [歌唱与韵律活动（上册） pdf电子图书下载]
下载数： 15次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
企业民主管理法的理论与制度
书本作者：李海明 著
图书简介：企业民主管理法的理论与制度》是国社科后期资助项目结项后的成果，对完善我国劳动法制有重要意义。企业民主管理的法学研究并不多，系统化的研究更不多，本书在中国劳动法学的制度上积极意义。本书共分为九章，分别为： 企业民... [企业民主管理法的理论与制度 pdf电子图书下载]
下载数： 25次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
弘道以文：文评专书与清代散文批评研究/励耘文库
书本作者：诸雨辰 著
图书简介：本书以清代文评专书为中心研究清代的散文理论，注重通过个案研究，来探讨清代散文理论的形成与发展。 本书主要有以下五章：第一章一民之气与文章之法，探讨黄宗羲、叶燮等人的散文理论；第二章治统对文学的收编，主要探讨古文评... [弘道以文：文评专书与清代散文批评研究/励耘文库 pdf电子图书下载]
下载数： 15次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
北京师范大学数学科学学院师生影集（2000-2019）/北京师范大学数学科学学院史料丛书
书本作者：北京师范大学数学科学学院，李仲来 编
图书简介： 《北京师范大学数学科学学院师生影集（2000-2019）/北京师范大学数学科学学院史料丛书》真实地记录了数学学院的影像轨迹， 是研究数学学院开展科学研究的基本的资料， 是重要的数学史研究史料；是北京师范大学数学科学学院... [北京师范大学数学科学学院师生影集（2000-2019）/北京师范大学数学科学学院史料丛书 pdf电子图书下载]
下载数： 14次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
互动与融合：中国电影文化研究（2000-2019）
书本作者：路春艳/著
图书简介：本书关注21世纪初二十年间中国电影与不断变迁的社会文化语境之间的复杂关系，透过文化研究的视野，结合具体的文本分析，力求阐释中国电影与社会思潮的变迁、都市文化的兴盛、新媒体的涌现，以及中外文化之间的交流传播等现实... [互动与融合：中国电影文化研究（2000-2019） pdf电子图书下载]
下载数： 18次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2020/7/1
